| Benedetto, P. (1993). Le projet personnel de l'élève. quelles diférenciations pour quelles différences ? Migrants formation(95), 52–64. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:16:46 UTC |
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| Benoit, T. (1992). Christophe colomb et le sens de l'orientation. Migrants formation(89), 141–147. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:16:48 UTC |
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| Calvaruso, C. (1972). Signification actuelle de l'expérience migratoire. Economie et humanisme(207), 52–57. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:32 UTC |
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| Charlot, B., & Rochex, J.-Y. (1990). Donner sens à l'école. des collégiens font leur "bilan de savoir". Migrants formation(81), 42–58. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:24:05 UTC |
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| Chbani Idrissi, M., & Corroyer, D. (1985). Roles de sexe et aspirations dans un maroc en changement. pouvoir de décision et répartition des tâches domestiques dans le couple. In L'interculturel en éducation et en sciences humaines, tome 2 (pp. 603–617).Université Toulouse le Mirail. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:24:09 UTC |
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| De Rudder-Paurd, V. (1975). Les aspirations des travailleurs immigrés en matière de logement en france. Comptes rendus de recherches et bibliographie sur l'immigration, Nouvelle série(7), 23–35. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:48:09 UTC |
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| Duru, M.-C. (1992). Questions sur le bilan-orientation des jeunes en difficulté. réorienter l'orientation. Migrants formation : Orientation et projet professionnel, 89, 132–140. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:29:55 UTC |
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| Fourier, M. (1992). Les parcours professionnels des jeunes issus de l'immigration maghrébine. Migrants formation : Orientation et projet professionnel, 89, 119–131. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:32:10 UTC |
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| Goldberg-Salinas, A. (1995). Les jeunes issus de l'immigration asiatique à marne-la-vallée. une définition identitaire complexe. Migrants formation : Asiatiques, Turcs : deux communautés multiples(101), 46–60. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:15 UTC |
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| Grimanelli, A. (1990). De l'h.l.m. aux grandes écoles. l'itinéraire d'une enfant du siècle. Migrants formation : La réussite scolaire, parcours et stratégies(81), 72–85. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:58 UTC |
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| Hadjiisky, M. (1993). L'image de l'"occident" chez les bulgares. Migrations société, 5(27), 55–61. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:06 UTC |
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| Henriot-Van Zanten, A. (1990). Les attitudes des familles des quartiers populaires face à l'échec et à la réussite. Migrants formation(81), 86–101. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:14 UTC |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:35:41 UTC |
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| Added by: MIGRINTER 30 Jan 2015 15:43:47 UTC |
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| Lacaze, M.-L. (1990). Un choix de vie. des adolescents parlent de leur scolarit. Migrants formation : La réussite scolaire, parcours et stratégies, 81, 59–71. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:37:13 UTC |
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| Maaouia, A. (1986). Valeurs professionnelles et projets de vie des lycéens tunisiens, approche comparée. In Actes du Colloque Jeunesse et Changement Social, 1984 (pp. 61–73). Tunis: CERES. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:39:28 UTC |
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| Nicoladze, R. D. (1993). Trajet migratoire et projet familial. psychologie de l'école quotidienne chez les enfants rejoignants. Migrants formation(95), 65–74. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:42:35 UTC |
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| Pertus, J. P. (1975). Donner vie aux aspirations des gens : une action socio-éducative en cité de transit. Migrants formation(9), [7 p.]. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:44:33 UTC |
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| Quiminal, C. (1992). Qui sont ces "jeunes africains noirs" ? Migrants formation(91), 113–120. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:46:41 UTC |
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| Regnault, E. (1994). Perception du soutien scolaire par des parents maghrébins. Migrants formation(97), 155–170. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:46:49 UTC |
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