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Pumares Fernandez, P., Navas Luque, M., Rojas Tejadas, A. J., & Sánchez Miranda, J. (2002). El modelo ampliado de aculturacion relativa (maar) : un modelo para el estudio de las estrategias de aculturacion de la poblacion inmigrante. In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 159–167). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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Quiñones Escamez, A. (2002). Inmigrantes de paises islamicos : ¿ qué derecho de familia ? In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 313–322). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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Ribas Bisbal, M. (2002). La inmigracion en el discurso parlamentario : una reflexion sobre discurso, poder y representaciones sociales. In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 347–360). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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Ribas Mateos, N., Almeda Samaranch, E., & Bodelon Gonzalez, E. (2002). La criminalizacion femenina de la inmigracion : resultados de una investigacion. In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 111–123). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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Rodriguez Blanco, A. (1997). La musica como elemento inter e intracultural en el ambiente socio-educativo de la ciudad de ceuta. In J. F. García Castaño & A. Granados Martinez (Eds.), Educacion ¿ Integracion o exclusion de la diversidad cultural ? (pp. 73–85). Madrid: Ministerio de Educacion y Ciencia, Centro de Investigation y Documentacion Educativa. |
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Rodriguez Pérez, A., & Rodriguez Torres, R. (2002). "nosotros somos mas humanos que ustedes". la atribucion diferencial de sentimientos como base de discriminacion. In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 149–158). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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Ruiz Sutil, C. (2002). Nacimiento en españa y nacionalidad hispano y/o marroqui. In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 333–344). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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Sainz, E. (1997). La asimilacion etnica y la negociacion de pautas culturales como alternativa al racismo. In J. F. García Castaño & A. Granados Martinez (Eds.), Educacion ¿ Integracion o exclusion de la diversidad cultural ? (pp. 225–241). Madrid: Ministerio de Educacion y Ciencia, Centro de Investigation y Documentacion Educativa. |
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Salva Tomas, P. A. (2002). Las islas baleares como espacio mediterraneo de encrucijada de la inmigracion de extranjeros : de un fenomeno tipo "nueva florida" a un modelo migratorio de "nueva california". In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 265–274). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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Santamaria Lorenzo, E. (2002). Imaginacion sociologica y migraciones transnacionales. In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 371–379). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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Serra i Salamé, C. (2002). Inmigrantes en las escuelas. discurso de identidad y violencia racista. In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 361–370). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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Solanes Corella, A. (2002). Los procesos extraordinarios de regulacion de inmigrantes : algunas alternativas. In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 579–587). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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Trinidad Garcia, L. (2002). Los acuerdos migratorios bilaterales concluidos por españa : un complejo instrumento para unos resultados escasos. In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 493–505). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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Trujillo Saez, F. (1997). Una experiencia de formacion del profesorado : el taller de lengua y cultura arabes. In J. F. García Castaño & A. Granados Martinez (Eds.), Educacion ¿ Integracion o exclusion de la diversidad cultural ? (pp. 151–160). Madrid: Ministerio de Educacion y Ciencia, Centro de Investigation y Documentacion Educativa. |
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Vasquez Aguado, O. (2002). Competencia intercultural e intervencion social. qué formacion para el desarrollo de la accion intercultural. In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 645–655). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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Villuendas Gimenez, D. M. (1997). Inclusiones y exclusiones culturales en el contexto social. In J. F. García Castaño & A. Granados Martinez (Eds.), Educacion ¿ Integracion o exclusion de la diversidad cultural ? (pp. 243–256). Madrid: Ministerio de Educacion y Ciencia, Centro de Investigation y Documentacion Educativa. |
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Yuni Borthelle, J. A. (1997). Educacion de adultos mayores y diversidad : aportes y desafios para la integracion. In J. F. García Castaño & A. Granados Martinez (Eds.), Educacion ¿ Integracion o exclusion de la diversidad cultural ? (pp. 173–183). Madrid: Ministerio de Educacion y Ciencia, Centro de Investigation y Documentacion Educativa. |
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Zapata-Barrero, R., Adamuz Garcia, C., & Martinez Luna, I. (2002). Estructura institucionales y redes de actores en las politicas de acomodacion de los inmigrantes en españa : cultura de acomodacion y cambio estructural. In J. F. García Castaño & C. M. Lopez (Eds.), La inmigracion en España : contextos y alternativas. Volumen II : ponencias (pp. 83–109). Granada: Laboratorio de Estudios Interculturales. |
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