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Fenni, H. (1995). Itinéraires de réussite. Hommes et Migrations : Histoires de familles, 1185, 12–18.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:30:10 UTC Pop. 3.5%
Ferrand), C. (. (1987). Pour un accueil différencié des élèves. les réflexions de deux organismes. Migrants formation(69), 22–27.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:38 UTC Pop. 4%
Franze, A. (1998). Une école "difficile" : sur la concentration d'élèves d'origine immigrée à madrid. Revue Européenne des Migrations Internationales, 14(1), 105–120.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:32:13 UTC Pop. 3.25%
Galap, J. (1990). Les antillais en métropole : réflexions interculturelles et difficultés scolaires. Migrants formation : La réussite scolaire, parcours et stratégies(81), 152–169.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:32:17 UTC Pop. 3.75%
Galap, J. (1993). Les antillais, la citoyenneté et l'école. les conditions de l'intégration. Migrants formation(94), 141–160.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:32:17 UTC Pop. 3.75%
Galtier, B., Le Moigne, J., & Ouvrier-Bonnaz, R. (1992). Jeunes issus de l'immigration : les enjeux de l'orientation en lycée professionnel. Migrants formation : Orientation et projet professionnel, 89, 66–80.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:32:19 UTC Pop. 4%
Giraud, M. (1993). Des élèves en quête de reconnaissance. les jeunes originaires des dom à l'école de la métropole. Migrants formation(94), 116–140.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:12 UTC Pop. 4.25%
Giraud, M., & Marie, C.-V. (1985). L'interculturel en question : quelle culture et pour quoi faire ? le cas antillais. In L'interculturel en éducation et en sciences humaines, tome 1 (pp. 225–232).Université Toulouse le Mirail.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:12 UTC Pop. 3.75%
Gokalp, A. (1984). Cultures déracinées, identités conquises : pour une histoire sociale de l'émigration. Migrants formation : L'école et les enfants d'immigrés(58), 61–63.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:15 UTC Pop. 3.75%
Guillon, M., & Gilbert-Collet, J. (1977). Les enfants étrangers à l'école : réussite ou échec. etude de cas : villeneuve-le-roi. Recherches sur les migrations(5-6), 37–59.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:03 UTC Pop. 4.25%
Hadjadj, S. (1985). Le psychothérapeute arabophone et les enfants maghrébins dans une consultation médico-psycho-pédagogique. Migrants formation(60), 26–30.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:06 UTC Pop. 4.25%
Haeffele, H. (1986). Une cohérence éducative entre différents partenaires. Migrants formation(65), 13–15.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:06 UTC Pop. 4.5%
Hassini, M. (1997). L'école : une chance pour les filles de parents maghrébins. Paris: CIEMI L'Harmattan.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:11 UTC Pop. 3.75%
Hecquet, A., & Lebreux, J. (1987). Caractéristiques linguistiques des élèves suivis en lycées professionnels industriels. Migrants formation(70), 92–96.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:13 UTC Pop. 4.75%
Hecquet, A., & Lebreux, J. (1986). Soutien pédagogique pour des élèves de lycées professionnels. Migrants formation(65), 23–29.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:13 UTC Pop. 4.25%
Henriot-Van Zanten, A. (1990). Les attitudes des familles des quartiers populaires face à l'échec et à la réussite. Migrants formation(81), 86–101.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:14 UTC Pop. 5%
Hommage, G. (1988). Billet aller ou billet retour ? la maîtrise de l'espace et du temps. Migrants formation(72), 81–84.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:35:33 UTC Pop. 3.5%
Jazouli, A. (1985). L'action collective des jeunes : échec à l'échec ? Migrants formation(62), 38–40.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:35:49 UTC Pop. 3.5%
Joffres, S. (1996). Les parents-relais : enjeux, limites et perspectives. Migrations société, 8(46-47), 93–98.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:35:52 UTC Pop. 3%
Kastoryano, R. (1984). Ecole et espace social. comparaison des rapports de familles turques avec l'école, à paris et dans une petite ville de province. Migrants formation(57), 3–8.   
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