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Abdallah-Preteceille, M. (1985). Pédagogie interculturelle : bilan et perspectives. In L'interculturel en éducation et en sciences humaines, tome 1 (pp. 25–32). Paris ; Toulouse: L'Harmattan ; Université Toulouse le Mirail.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 14:38:45 UTC Pop. 6.75%
Akers Porrini, R., & Zirotti, J.-P. (1992). Elèves "français" et "maghrébins". un rapport différent à l'orientation scolaire. Migrants formation(89), 45–57.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:13:05 UTC Pop. 4.5%
Amargui, L. (1995). Transfert du sens, acculturation et conflit de cultures : l'exemple des éléves de fin d'études secondaires au maroc. In Le Maroc et la Hollande : une approche comparative des grands intérêts communs (pp. 63–75). Rabat: Publ. de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines.   
Added by: MIGRINTER 30 Jan 2015 15:41:18 UTC Pop. 5%
Auduc, J.-L. (2011). L'intégration à l'école respecte-t-elle la parité ? a propos de l'échec scolaire masculin. Hommes & migrations(1294), 30–40.   
Added by: MIGRINTER 02 Feb 2015 16:25:22 UTC Pop. 3.25%
Bablet, M., & Darnal, A. (1996). Diversité des langues et cultures d'origine des élèves. Migrations société, 8(46-47), 103–109.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:14:07 UTC Pop. 4.5%
Baccaïni, B., & Rossi, R. (1998). Connaissances et représentations des populations immigrées : enquête auprès des lycéens de france et d'italie. Revue Européenne des Migrations Internationales, 14(3), 127–157.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:14:07 UTC Pop. 3.5%
Barou, J. (2000). Modèles éducatifs nationaux et enfants d'immigrés. VEI Enjeux(120), 35–42.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:16:32 UTC Pop. 3.75%
Barthon, C. (1998). Espaces et ségrégations scolaires : l'exemple des enfants d'immigrés dans les collèges de l'académie de versailles. Unpublished PhD thesis, Univ. Poitiers.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:16:34 UTC Pop. 7.5%
Beauchesne, L. H., & Esposito, J. (1989). Psychanalyse et enfants de migrants. Migrants formation(78), 93–101.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:16:38 UTC Pop. 4%
Benedetto, P. (1993). Le projet personnel de l'élève. quelles diférenciations pour quelles différences ? Migrants formation(95), 52–64.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:16:46 UTC Pop. 4.25%
Blondeau, N., & Martinez, P. (1993). Adolescents analphabètes non francophones : des repères pour l'école. Migrants formation(95), 136–145.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:19:40 UTC Pop. 4%
Bottani, N. (1988). Les structures scolaires pour les enfants de migrants dans les pays de l'ocde. Migrants formation(73), 6–12.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:19:49 UTC Pop. 4.25%
Boulot, S., & Boyzon-Fradet, D. (1988). L'accueil des enfants étrangers non francophones. Migrants formation(73), 13–22.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:19:52 UTC Pop. 4.5%
Boulot, S., & Boyzon-Fradet, D. (1992). La section d'éducation spécialisée, miroir grossissant des inégalités. Migrants formation(89), 18–31.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:19:52 UTC Pop. 5.5%
Bourquin, J. (1985). Compte-rendu d'une expérience d'introduction d'une langue étrangère (l'arabe) dans des classes à forte proportion d'enfants migrants. In L'interculturel en éducation et en sciences humaines, tome 1 (pp. 95–99).Université Toulouse le Mirail.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:19:59 UTC Pop. 3.75%
Boyzon-Fradet, D. (1993). Elèves non francophones : du nouveau dans les politiques d'accueil ? Migrants formation(95), 36–49.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:20:00 UTC Pop. 4.5%
Bruneaud, J.-F. (2004). Violence scolaire : visibilité et images renvoyées. le cas des maghrébins. Migrations société, 16(93-94), 101–109.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 16:21:01 UTC Pop. 3.75%
Brunet, I., Pastor, I., & Belzunegui. (2004). ¿conflictos educativos o conflictos sociales? sobre los procesos de etnificación de las comunidades. Migraciones(16), 201–226.   
Added by: MIGRINTER 02 Feb 2015 16:23:41 UTC Pop. 7%
Camilleri, C. (1985). Ecole et problèmes culturels dans le tiers monde décolonisé : exemples africains. In C. Clanet (Ed.), L'interculturel en éducation et en sciences humaines, tome 1 (pp. 135–142). Toulouse: Université Toulouse le Mirail.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:32 UTC Pop. 4%
Carayon, C. (1985). Les représentations sociales de la lecture comme déterminants des conduites de lecture : de la diversité de ces représentations selon la culture d'origine. In C. Clanet (Ed.), L'interculturel en éducation et en sciences humaines - 1. Actes du colloque national, Toulouse, juin 85 (pp. 101–108). Toulouse: Université Toulouse le Mirail.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:35 UTC Pop. 3.75%
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