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Rochex, J.-Y. (1992). Ecole et immigrations. la nécessité du pluriel. Migrants formation(89), 32–44.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:47:26 UTC Pop. 3.75%
Rochex, J.-Y. (1992). Interrogations sur le "projet", la question du sens. Migrants formation(89), 102–118.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:47:26 UTC Pop. 3.5%
Saimi-Pen, C., & Douai, E. N. F. (1982). Pour une prise en compte de l'identité socio-culturelle des enseignés ou des enseignants. Migrants formation(48), 3–12.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:48:14 UTC Pop. 3.25%
Schiff, C. (2001). Les adolescents primo-arrivants au collège : les contradictions de l'intégration dans un univers de tension. VEI Enjeux(125), 187–197.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 16:09:59 UTC Pop. 4.5%
Schiff, C. (2012). En marge du métier, dispositifs d'intégration et pratiques enseignantes face aux élèves primo-migrants en collège. In C. Crenn & L. Kotobi (Eds.), Du point de vue de l'ethnicité : pratiques françaises (pp. 111–123). Paris: Armand Colin.   
Added by: MIGRINTER 02 Feb 2015 16:25:19 UTC Pop. 4.5%
Simon-Barouh, I. (1995). Le stéréotype du bon élève "asiatique". enfants de cambodgiens, chinois, "hmong", japonais, "lao", vietnamiens et enfants eurasiens au collège et au lycée à rennes. Migrants formation(101), 18–45.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:49:57 UTC Pop. 3.75%
Sirota, R. (1988). Les classes populaires et l'école primaire. Migrants formation(75), 29–31.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:49:59 UTC Pop. 4.5%
Stambak, M. (1986). Interaction sociale et construction des savoirs. Migrants formation(66), 97–100.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:50:06 UTC Pop. 3.75%
Teneze, P. (1992). Un service public de relations publiques. Migrants formation(89), 98–100.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:51:04 UTC Pop. 3.5%
Varro, G. (1997). Les élèves "étrangers" dans les discours des institutions et des instituteurs. Langage et société(80), 73–99.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:52:00 UTC Pop. 3.5%
Vicente, T. L. (2006). Immigrant population in basque educational centres : evaluation of the teaching staff. In R. Santibáñez Gruber & C. Maiztegui Oñate (Eds.), Immigration : views and reflections. Histories, identities and keys of social intervention (pp. 121–142). Bilbao: University of Deusto (International migrations ; 4).   
Added by: MIGRINTER 30 Jan 2015 15:46:18 UTC Pop. 4.5%
Vrignon, B. (1994). Enseignants, familles, quartier. les pratiques et les processus sociaux dans une école d'une cité hlm. Migrants formation(96), 36–56.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:53:13 UTC Pop. 3.75%
Yahyaoui, A. (1990). L'enseignement de la langue arabe en terre d'accueil. entre les préoccupations des adultes et les besoins de l'enfant. Migrants formation(83), 90–97.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:53:36 UTC Pop. 4%
Zéphir, S. (2010). Usages professionnels de la catégorisation ethnique en zone d'éducation prioritaire. Migrations société, 22(131), 215–229.   
Added by: MIGRINTER 02 Feb 2015 16:20:00 UTC Pop. 4.25%
Zirotti, J.-P. (1991). Les "communautés" et l'école. quelques réflexions sur le traitement scolaire de l'altérité. Migrants formation(86), 140–150.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:54:07 UTC Pop. 4.75%
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