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Ballay, F., & Fabre, I. (1988). Un jour, j'suitais à l'algérie. Migrants formation(74), 65–67.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:14:10 UTC Pop. 4.75%
Besse, J.-M. (1995). Diagnostiquer les compétences en lecture-écriture chez les adultes. Migrants formation : La formation des adultes : approches sociocognitives, 100, 102–118.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:17:02 UTC Pop. 4.25%
Calogirou-Basdevant, C. (1985). Questions sur le bilinguisme d'enfants de migrants. Migrants formation(63), 9–16.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:32 UTC Pop. 4.5%
Calvet, L.-J. (1985). Le plurilinguisme à l'école primaire. note sur une enquête à gaillon (eure). Migrants formation(63), 17–21.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:32 UTC Pop. 5%
Charlot, B., & Rochex, J.-Y. (1990). Donner sens à l'école. des collégiens font leur "bilan de savoir". Migrants formation(81), 42–58.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:24:05 UTC Pop. 3.75%
Corteval, J. (1989). Former aujourd'hui des publics faiblement qualifiés. Migrants formation, 79, 93–99.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:24:27 UTC Pop. 4.25%
Delage, F., & Sefta, K. (1985). Interlangue et norme scolaire. Migrants formation : Les enfants d'immigrés et l'enseignement du français(63), 22–29.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:27:53 UTC Pop. 4%
Djebbour, S. (1984). Quelques réflexions sur une u.f. optionnelle consacrée à la scolarisation des enfants de migrants. Migrants formation : L'école et les enfants d'immigrés(58), 109–113.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:28:10 UTC Pop. 3.25%
Dosnon, O., Francequin, G., Pelle-Guetta, I., & Volvey, C. (1993). Le problème du diagnostic des capacités des jeunes étrangers nouvellement arrivés en france. Migrants formation, 95, 75–89.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:28:12 UTC Pop. 3.75%
Dupuy, L. (1982). Un itinéraire pédagogique : une formatrice dans un stage de chômeurs immigrés réfléchit sur sa pratique. Migrants formation, 48, 57–69.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:29:54 UTC Pop. 4%
FASILD. (2004). L' accueil à l'école des élèves primo-arrivants en france. Paris: La Documentation française.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 16:26:08 UTC Pop. 3.75%
Ferrand), C. (. (1987). Pour un accueil différencié des élèves. les réflexions de deux organismes. Migrants formation(69), 22–27.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:38 UTC Pop. 3.75%
Gillardin, B. (1987). De la pédagogie du programme à celle de la réussite. Migrants formation(69), 17–21.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:10 UTC Pop. 3.25%
Girodet, M. A., & Fraenkel, B. (1989). Les illettrés et l'espace graphique. Migrants formation(79), 100–119.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:13 UTC Pop. 3.75%
Glasman, D. (1994). L'évaluation des soutiens scolaires hors école. problèmes et enjeux. Migrants formation(99), 62–84.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:13 UTC Pop. 4.5%
Gratiot-Alphandery, H. (1985). Pour une psychologie de la réussite. Migrants formation : des psychologues parlent des enfants et jeunes issus de l'immigration(60), 36–39.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:57 UTC Pop. 4.75%
Grimaldi, C., & Rachedi, E. H. A. (Eds.). Accueillir les élèves étrangers. Paris: L'Harmattan.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:58 UTC Pop. 4.75%
Grimaldi, C. (1998). Accueillir les élèves étrangers. Amiens: Licorne.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:58 UTC Pop. 3.75%
Haeffele, H. (1988). Quel devenir pour les primo-arrivants ? Migrants formation(73), 72–77.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:06 UTC Pop. 4.25%
Hecquet, A., & Lebreux, J. (1986). Soutien pédagogique pour des élèves de lycées professionnels. Migrants formation(65), 23–29.   
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