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Activités interculturelles dans une école primaire de la région lyonnaise - séjour d'une classe de cm2 en tunisie. (1980). Migrants formation(43), A/8–A/12.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 14:38:12 UTC Pop. 6%
Dossier animation éducative périscolaire. (1983). Migrants formation(53), 25–54.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 14:38:14 UTC Pop. 5.75%
(Lyon), C. (1980). Autour des langues et cultures d'origine à l'école maternelle. Migrants formation(43), A/1–A/7.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:39 UTC Pop. 5.5%
(VENISSIEUX), C. P.-E. (1990). Les enfants des minguettes sur la voie de la réussite ? quelques actions menées au collège paul-eluard, à venissieux. Migrants formation : La réussite scolaire, parcours et stratégies, 81, 104–124.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:24:19 UTC Pop. 5.25%
Andre, B. (1988). Une expérience d'autonomisation des apprenants d'une classe d'accueil. Migrants formation(73), 23–28.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:13:14 UTC Pop. 4%
Andre, A. (1988). Un pae en classe d'accueil. qui êtes-vous ? quels sont vos projets ? Migrants formation(73), 57–61.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:13:14 UTC Pop. 4%
Badiche, C. (1986). Pédagogie du projet. Migrants formation(64), 28–33.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:14:08 UTC Pop. 4.5%
Beaumont, R. (1991). La classe, structure de communication ? ou lire et écrire "pour de vrai". Migrants formation(87), 153–161.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:16:40 UTC Pop. 4%
Benicourt, F., Falck, L., & Laurent-Fahier, A. (1991). Sortir de l'illettrisme : un défi relevé par des tsiganes. Migrants formation(87), 188–193.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:16:47 UTC Pop. 4.75%
Berichirli, M., & Morin, M. (1982). De la ceinture blanche à la ceinture noire. un système original de progression dans une école primaire. Migrants formation : Dossier analphabétisme, 51, 6–22.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:16:51 UTC Pop. 4.5%
Bernillon, F. (1990). Propos d'un proviseur de lycée professionnel. Migrants formation : La réussite scolaire, parcours et stratégies, 81, 125–133.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:16:53 UTC Pop. 5%
Biarnes, J. (1997). Scolarisation des jeunes non francophones peu ou pas scolarisés antérieurement : analyse d'une innovation pédagogique. Migrants formation(108), 86–108.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:19:32 UTC Pop. 3.75%
Blomart, J. (1997). L'expérience bilingue des enfants à l'école maternelle : étude menée dans des écoles de l'agglomération bruxelloise. Migrants formation(110), 116–127.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:19:40 UTC Pop. 3.75%
Boulot, S., Clevy, J., & Fradet, D. (1980). Les cours intégrés de langues : difficultés, réussites, propositions. Migrants formation(38-39), 14–21.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:19:52 UTC Pop. 3%
Boulot, S., Fradet, D., & Obispo, S. (1981). Guernica : une activité pédagogique franco-espagnole. Migrants formation(47), 19–39.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:19:52 UTC Pop. 4%
Bourquin, J. (1985). Compte-rendu d'une expérience d'introduction d'une langue étrangère (l'arabe) dans des classes à forte proportion d'enfants migrants. In L'interculturel en éducation et en sciences humaines, tome 1 (pp. 95–99).Université Toulouse le Mirail.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:19:59 UTC Pop. 3.75%
Breda, A. (1988). "l'école des mamans, elle commence quand ?". Migrants formation(75), 86–87.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:20 UTC Pop. 5%
Briere, S., & (Paris), C. M.-S. P. L. S. D. M. (1981). La pédagogie par thème appliquée à des étrangers hospitalisés. exploitation d'un thème : le sang. Migrants formation(44), III/1–III/7.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:22 UTC Pop. 5.75%
Canelas, J., Ducotterd, M., & Ferrand, N. (1982). L'immigré analphabète en situation de formation. Migrants formation(51), 85–87.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:34 UTC Pop. 4.75%
Champigne, J., & Vallet, J. (1980). Une expérience de formation et d'insertion en milieu rural. bourneau. Migrants formation(41-42), 54–58.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:42 UTC Pop. 3%
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