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Dannequin, C. (1991). Les actions d'aide et d'accompagnements scolaires dans les quartiers défavorisés. Migrants formation(85), 96–106.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:27:45 UTC Pop. 6%
Dannequin, C., Diligent, A., Glasman, D., & Windenberger, J. (1992). L'enfant, l'école et le quartier, les actions locales d'entraide scolaire. Paris: L'Harmattan.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:27:46 UTC Pop. 6.25%
Delles, J. (2003). Les opérations ville-vie-vacances. Hommes et migrations(1243), 6–17.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 16:13:21 UTC Pop. 4.75%
Denizot, J.-C., Dartout, M., & Ballay, F. (1988). Relations parents-école et animation de quartier : trois réalisations interculturelles. Migrants formation : Les familles immigrées et l'école : du malentendu au dialogue, 75, 88–90.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:27:56 UTC Pop. 5.5%
Deutsch, E., & Kheder, B. (1982). Une expérience de coopérative ouvrière avec de jeunes immigrés à bondy. Migrants formation : Dossier analphabétisme(51), 30–33.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:27:59 UTC Pop. 5%
DPM, D. D. L. P. E. D. M. (. (1981). Les actions socio-éducatives à l'intention des femmes immigrées. Migrants formation(47), 42–49.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:28:09 UTC Pop. 4.5%
Eymard, M., & Chenouf, Y. (1985). Des pratiques pour développer le lien famille-école-quartier. Migrants formation : Les enfants d'immigrés et l'enseignement du français, 63, 38–41.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:30:03 UTC Pop. 5%
Fayman, S. (1989). Réseaux associatifs et insertion socio-professionnelle des femmes étrangères, d'origine étrangère et issues de l'immigration. Migrations études(3), 1–6.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 16:12:49 UTC Pop. 4.5%
Glietsch, B. (1993). Les représentations réciproques des intervenants sociaux et des jeunes d'origine étrangère dans la relation éducative. Cultures et sociétés. Cahiers du CEMRIC(2), 33–35.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:14 UTC Pop. 4.25%
Gokalp, A. (1973). Quelques problèmes de méthode pour une action socio-éducative avec des travailleurs turcs en france. Migrants formation(1), [2 p.].   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:14 UTC Pop. 4.5%
Gokalp, A. (1974). Quelques problèmes de méthode pour une action socio-éducative avec les travailleurs turcs en france. Hommes et migrations documents(857), 18–20.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:14 UTC Pop. 4.75%
Goledzinowski, F. (1987). La place de l'alphabétisation dans le temps libre des travailleurs migrants d'afrique noire au centre amana. Hommes et migrations(1107), 36–46.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:16 UTC Pop. 5%
Goursolas, M., & Loisel, C. (1982). Bilan d'un projet d'action éducative. Migrants formation(49), 10–12.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:55 UTC Pop. 5%
Hauser, J. (1983). Les actions socio-éducatives à l'intention des femmes immigrées. Migrants formation(54), 53–57.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:12 UTC Pop. 4.5%
Hauser, J., & Mestiri, E. (1986). Petite enfance et immigration (suite). demain c'est aujourd'hui. Hommes et migrations documents(1094), 4–8.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:12 UTC Pop. 5%
Jacquinot, O. (1988). Des mères en cours d'alphabétisation viennent rejoindre leurs enfants en étude du soir. Migrants formation(75), 80–85.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:35:47 UTC Pop. 5.5%
Jazouli, A. (1985). L'action collective des jeunes : échec à l'échec ? Migrants formation(62), 38–40.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:35:49 UTC Pop. 5%
Klein, F. (1986). Comment faire vivre l'afrique et la france dans la tête des immigrés ? Migrants formation(66), 44–49.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:37:00 UTC Pop. 5%
Lacaze, R.-M., IMMIGRATION, I. C. E., & DPM, D. D. L. P. E. D. M. (. (1981). Animations culturelles. Migrants formation : L'éducation interculturelle, 45, 95–113.   
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Lacaze, R.-M., & Da Silva, R. (1987). L'adri et la lecture. ouvrir les bibliothèques sur les communautés de l'immigration. Migrants formation, 68, 31–33.   
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