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Diaz, V., Gardivaud, B., Joubert, A., & Armanet, B. (1984). Petit à petit des grands font leur lire, petit à petit des. Migrants formation : les immigrés, leurs enfants et la lecture, 56, 4–8.   
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Didier, G., & Faïq, R. (1994). Le chemin de la réussite. Hommes et migrations, Quelles formations pour quels publics ?(1177), 29–31.   
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Epron, L. M. (1986). Sept ans d'aide personnalisée entre jeunes. Migrants formation : Soutien et animation péri-scolaire : les associations et l'école, 65, 16–19.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:30:00 UTC Pop. 4.75%
FAMILLES, C. S. D. (1986). La c.s.f., organisation de quartier et le soutien scolaire. Migrants formation : Soutien et animation péri-scolaire : les associations et l'école, 65, 47–50.   
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Fauquette, J.-C. (1991). Le partenariat. Migrants formation, 85, 76–80.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:30:08 UTC Pop. 4%
Glasman, D. (1994). L'évaluation des soutiens scolaires hors école. problèmes et enjeux. Migrants formation(99), 62–84.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:13 UTC Pop. 4.25%
Glasman, D., & (CRE), C. D. R. E. E. (1991). Le partenariat au sein des zep. conflit et/ou collaboration ? Migrants formation(85), 23–48.   
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Gregoire, V. (1986). Pour des pratiques déscolarisées. Migrants formation : Soutien et animation péri-scolaire : les associations et l'école(65), 42–46.   
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Haeffele, H. (1986). Une cohérence éducative entre différents partenaires. Migrants formation(65), 13–15.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:06 UTC Pop. 4%
Jacquinot, O. (1988). Des mères en cours d'alphabétisation viennent rejoindre leurs enfants en étude du soir. Migrants formation(75), 80–85.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:35:47 UTC Pop. 4.25%
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Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:44:26 UTC Pop. 5.25%
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Ragi, T., Ben Abbad, B., Ben Mokhtar, S., Boutaam, E. H., El Hiba, H. M., & Serkouh, C. (1998). Acteurs de l'intégration les associations et les pratiques éducatives. Amiens: Licorne.   
Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:46:43 UTC Pop. 4.5%
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Regnault, E. (1994). Perception du soutien scolaire par des parents maghrébins. Migrants formation(97), 155–170.   
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Sachet, P. (1990). La chaîne de solidarité éducative. Hommes et migrations(1136), 35–38.   
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Sadoulet, A. (1988). Objectifs et orientations des centres ressources enfance-famille-ecole. Migrants formation(75), 74–76.   
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Seksig, A. (1991). "excuse-moi, partenaire". Migrants formation(85), 68–73.   
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Seksig, A. (1989). Aux côtés de l'école. Hommes et migrations(1119), 44–47.   
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