| Des vacances, des échanges. (1985). Migrants formation(61), 37–52. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 14:38:20 UTC |
Pop. 5.5%
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| Dossier animation éducative périscolaire. (1983). Migrants formation(53), 25–54. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 14:38:14 UTC |
Pop. 6.25%
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| (Grenoble), C. (1986). Objectifs et contenu de l'action éducative péri-scolaire. Migrants formation(65), 6–8. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:38 UTC |
Pop. 5.75%
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| (Montreuil), B. M. D. M. (1984). La lecture et les enfants d'autres cultures, d'autres pays. Migrants formation(56), 22–25. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:19:32 UTC |
Pop. 5.5%
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| (Paris)., A. E. P. (1982). Une démarche de formation et d'animation dans une perspective de solidarité immigrés-français. Migrants formation(50), 107–109. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:13:02 UTC |
Pop. 6%
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| Ajili, H. (1986). Quelle formation pour les moniteurs ? Migrants formation(65), 51–52. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:13:05 UTC |
Pop. 5.5%
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| Allouche, A. (1985). L'expérience de chanteloup-les-vignes. Hommes et migrations documents(1083), 27–31. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:13:09 UTC |
Pop. 4.75%
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| Bardi, J. (1988). L'oralisation du conte. Migrants formation(74), 82–84. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:16:30 UTC |
Pop. 4.75%
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| Bardi, J., & Peroz, P. (1986). Liaisons école-quartier et stages de formation. Migrants formation(65), 35–41. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:16:30 UTC |
Pop. 5.75%
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| Bougharouat, N. (1982). Culture et animation à l'adate. Migrants formation(50), 60–62. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:19:51 UTC |
Pop. 4.25%
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| Calogirou, C. (1991). De l'insertion sociale des enfants à l'insertion professionnelle des femmes. Migrants formation(84), 171–176. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:21:31 UTC |
Pop. 4.75%
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| Charlot, M. (1978). Une animation globale en direction des immigrés à saint-quentin en yvelines. Migrants formation(28), [26 p.]. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:24:04 UTC |
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| Charlot, M. (1979). Chacun va nous raconter son histoire. Migrants formation(34), E/13–E/19. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:24:05 UTC |
Pop. 5%
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| Clergue, G. (1982). Le lycée de bondy à l'heure algérienne. Migrants formation, 48, 48–56. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:24:16 UTC |
Pop. 5%
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| Denizot, J.-C., Dartout, M., & Ballay, F. (1988). Relations parents-école et animation de quartier : trois réalisations interculturelles. Migrants formation : Les familles immigrées et l'école : du malentendu au dialogue, 75, 88–90. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:27:56 UTC |
Pop. 5%
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| Diaz, V., Gardivaud, B., Joubert, A., & Armanet, B. (1984). Petit à petit des grands font leur lire, petit à petit des. Migrants formation : les immigrés, leurs enfants et la lecture, 56, 4–8. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:28:02 UTC |
Pop. 4.5%
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| Epron, L. M. (1986). Sept ans d'aide personnalisée entre jeunes. Migrants formation : Soutien et animation péri-scolaire : les associations et l'école, 65, 16–19. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:30:00 UTC |
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| FAMILLES, C. S. D. (1986). La c.s.f., organisation de quartier et le soutien scolaire. Migrants formation : Soutien et animation péri-scolaire : les associations et l'école, 65, 47–50. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:24:22 UTC |
Pop. 5%
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| Goledzinowski, F. (1987). La place de l'alphabétisation dans le temps libre des travailleurs migrants d'afrique noire au centre amana. Hommes et migrations(1107), 36–46. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:33:16 UTC |
Pop. 4.5%
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| Haeffele, H. (1986). Une cohérence éducative entre différents partenaires. Migrants formation(65), 13–15. |
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| Added by: MIGRINTER 23 Jan 2015 15:34:06 UTC |
Pop. 4.75%
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